在大流行病期间学习
2019冠状病毒病大流行已经导致约12亿儿童停课，迫使世界各地的学校学习教育儿童的新方法。北马其顿通过电视播放儿童瑜伽课程，旨在减轻封城对儿童心理健康产生的影响。一对双胞胎兄弟正在练习瑜伽。通过我们的图片故事，了解其他国家的相关措施。
教育
厄瓜多尔的亚马逊地区虽地处偏僻，但教育不会中断
由于拉丁美洲及加勒比地区广泛停课，约1.54亿儿童暂时失学。在厄瓜多尔的亚马逊等偏远地区，在线学习无法开展。该国几乎三分之二的家庭无法连接互联网。平时去教室上课的老师如今会对学生进行家访，检查他们的学习进度和布置家庭作业，并利用在儿童基金会支持下修订的各种教材。
巴基斯坦：将教室带回家
和世界各地数百万学生一样，由于2019冠状病毒病大流行，纳吉芭无法继续去学校上课。于是，纳吉芭自愿参加了“我的家，我的学校”项目。该项目创建了约375个WhatsApp群组，有近14000名成员。由联合国儿童基金会支持的团队还为家长-教师学校管理委员会和地方教育委员会提供在线支持。
学校停课已影响全世界超过80%的学生。面对这一形势，联合国教科文组织与多国教育部长举行网络会议，分享各国为帮助教师、家长和学生适应远程学习推行的措施。他们还指出了需要全球合作应对的新挑战。教科文组织正在发起一个全球教育联盟，以支持各国推广其最佳远程学习的做法，并帮助面临最大风险的儿童和青年。
获得优质教育的机会
由欧洲联盟供资、项目署执行的东部伙伴关系欧洲学校奖学金项目为优秀上进的学生提供主攻欧洲研究并获得国际学士学位的机会。许多入选奖学金项目的学生来自教育机会有限的地区。还有的来自低收入家庭。如果没有奖学金项目，这些学生无法享有获得优质教育的同等机会。
“这些是我们的孩子”
伊冯娜是卢旺达近3万名“家庭之友”志愿者之一。“家庭之友”是卢旺达最尽责的志愿者团队，专门负责预防，识别和提出其社区中的儿童保护问题。伊冯娜在探访时发现了10岁的埃里克和他的妹妹。“他们家非常贫困，母亲精神状况有问题，因此她的孩子容易遭受暴力行为。我先帮助这对父母获得了健康保险，但我知道我必须做更多的事。”邻居们出钱为埃里克买了校服，换了新鞋，买了书本，以便他做功课。伊冯娜会对邻居们说：“这些是我们的孩子。”